¿Quiénes somos?

La asociación CoLD (Habilidades Locales, Pilar del Desarrollo Sostenible) es una organización sin ánimo de lucro burundesa, aprobada por la Ordenanza Ministerial nº 530/428 del 27 de marzo de 2024. Nuestra convicción es que el desarrollo auténtico y sostenible de Burundi se basa en el fortalecimiento de sus habilidades humanas e intelectuales.

Nuestra visión: Un Burundi donde cada ciudadano pueda desarrollar todo su potencial, en sociedades sostenibles, inclusivas y resilientes.

Nuestra misión: Promover el desarrollo de habilidades locales y la mejora de la calidad de la educación.

Nuestros valores: Solidaridad, excelencia, innovación, integridad y sostenibilidad.

Nuestro equipo está formado por profesores-investigadores de las mayores instituciones burundeses (Escuela Normal Superior, Universidad de Burundi), reuniendo conocimientos en educación, investigación, gestión de proyectos y tecnologías.

Nuestros logros: Ya hemos formado a 64 jóvenes en electrónica y programación, que han realizado 28 prototipos funcionales, incluyendo un coche eléctrico orientable, un ventilador inteligente, semáforos programables, un electrólizador didáctico, etc. Estos resultados se han presentado a UNICEF, la Sociedad Francesa de Física, y a otras varias entidades.

El reto que convertimos en una oportunidad

Burundi tiene un grupo excepcional de jóvenes talentos, pero este capital humano sigue sin explotar debido a la falta de infraestructura digital, profesores formados y espacios para la innovación. Mientras el mundo acelera, nuestras escuelas siguen desconectadas (sin internet, sin laboratorios, sin FabLab). La división territorial condena a las zonas rurales a una doble penalización: sin acceso, sin perspectivas. Como resultado, las ideas prometedoras se abortan, las vocaciones científicas desaparecen y la innovación local no existe. Esto supone una pérdida total para todo el ecosistema y una oportunidad única para un socio visionario de construir con nosotros el primer ecosistema educativo digital sostenible de Burundi.

Nuestra solución: el proyecto EDTech AMASHO

No estamos entregando ordenadores, estamos construyendo el primer ecosistema sostenible de educación digital de Burundi: una arquitectura integrada donde la conectividad, la formación y la innovación se alimentan mutuamente. Gracias a un efecto multiplicador en cascada, 4.850 profesores serán certificados y 50 clubes de innovación sacarán adelante al menos 50 proyectos de hormigón al año desde el tercer año. Nuestro modelo económico autónomo (suscripciones, servicios, incubación) garantiza una sostenibilidad mucho más allá de la financiación inicial. Desplegado en los 42 municipios, este proyecto reduce la brecha de habilidades entre las zonas urbanas y rurales en un 30%, al tiempo que crea un grupo de talento y start-ups. Es una oportunidad de inversión con un fuerte impacto social y económico, reproducible a la escala de África Oriental.

Despliegue a 5 años

Nuestro despliegue en 5 fases garantiza una puesta en marcha controlada: prefiguración (2026-2027), piloto (2027-2028, 12 establecimientos), ampliación (2028-2029, +18 establecimientos), consolidación (2029-2030, +18 establecimientos y popularización en los 42 municipios) y sostenibilidad (2030-2032, con el Centro AMASHO como muestra tecnológica). Este ritmo progresivo garantiza aprendizaje continuo, ajuste en el campo y una reducción medible de las desigualdades desde el tercer año.

Sinergia

Representamos a un equipo burundese experimentado, con un conocimiento profundo del sistema educativo, resultados convincentes ya validados en el campo y sólidas alianzas académicas (ENS, CRMP, Universidad de Burundi). Nos beneficiamos del apoyo de la USF (Universitaires Sans Frontières), una asociación bajo la legislación francesa, que refuerza nuestro ancla y credibilidad con las instituciones europeas. Buscamos socios que respondan a las convocatorias internacionales de proyectos: como co-líderes, permiten la presentación del proyecto a posibles ventanas de financiación que exigen la credibilidad del expediente. Juntos, estamos construyendo mucho más que un proyecto: estamos sentando las bases de un modelo educativo innovador, reproducible a escala de África Oriental, con un impacto social y económico sostenible, por lo que ponemos todas las oportunidades de nuestro lado para obtener financiación estructural.

NDAGIJIMANA Jean Marie,

Fundador y representante legal de la asociación CoLD

Tel: +257 61 388 426/ +257 77 510 257

Correo electrónico: ndagijeanmarie@gmal.com

MILLE Alain,

Experto digital, IA y EdTech,

Association Universitaires Sans Frontières

Correo electrónico: alain.mille@gmail.com

SANOUSSI Hamadou,

Experto en creación y gestión de proyectos,

Association Universitaires Sans Frontières

Correo electrónico: sannoussi@yahoo.fr