Cada vez más estudiantes utilizan inteligencia artificial generativa, a menudo de forma clandestina para diversos trabajos académicos. Al buscar información, las solicitudes de aclaración de conceptos y la traducción de unas pocas palabras son aceptables; en cambio, la escritura completa es un fraude manifiesto. Diversos estudios han demostrado que esta actitud conduce a una atrofia cognitiva: de hecho, el culpable a menudo no puede resumir sus pensamientos; en otras palabras, puede recibir una buena nota si no es descubierto, pero no habrá aprendido nada.

Un estudio también mostró que el 83% de los usuarios de IA no podían recordar un pasaje que acababan de escribir para un ensayo. Además, según otro estudio, usar un chatbot para escribir un ensayo reduciría el compromiso cognitivo y el esfuerzo intelectual necesario para transformar la información en conocimiento. Otros trabajos muestran que la ganancia individual puede ser significativa cuando los autores piden a ChatGPT u otro sistema que mejore sus textos, pero la creatividad general del grupo disminuye. En resumen, estaríamos lidiando con un nuevo tipo de pereza intelectual.  

Debe recordarse que hay dos tipos de estudiantes: los que vienen a obtener un diploma y los que quieren adquirir habilidades. En una obra de Platón se presenta el mito de Theuth[1]. Sin entrar en detalles[2], evoca las consecuencias de la invención de la escritura, temiendo que conduzca a una atrofia de la memoria y a una ilusión de conocimiento. Pero está claro que las consecuencias han sido positivas para la humanidad.

Dos milenios y medio después, mientras la inteligencia artificial generativa altera nuestras prácticas educativas, esta advertencia resuena con una notable actualidad. Y el paralelismo con la invención de la escritura puede ser una fuente de reflexión. A partir de entonces, dos puntos de vista chocan: los pesimistas ven un declive en las capacidades cognitivas, mientras que los optimistas lo ven como un amplificador del razonamiento humano.

El futuro lo dirá.

[1] https://encyclopaedia.herdereditorial.com/wiki/Recurso:Plat%C3%B3n:_el_mito_de_Theuth

[2] https://theconversation.com/lia-dans-lenseignement-superieur-les-lecons-de-platon-et-du-mythe-de-theuth-244894 Ver también  https://www.innovation-pedagogique.fr/article21227.html