Le projet Animath & Campus-France : Animath[1] s’est engagée depuis 2010 en Afrique subsaharienne, pour y promouvoir les activités périscolaires, avec l’objectif de renforcer la motivation des lycéens pour des études supérieures scientifiques. Signature fin 2018 et pour 5 ans d’une convention renouvelée en 2023 avec Campus-France pour la création de clubs lycéens de maths périscolaires et de sessions intensives dans huit pays africains, développant l’esprit “recherche et innovation”, En 2019, 8 sessions furent organisées dans 6 pays, pour 450 élèves et 150 professeurs : Sénégal, Burkina, Côte d’Ivoire, Congo-Brazza, Congo-Kinshasa, Cameroun. Le Bénin était prévu.

La pandémie Covid a suspendu les opérations prévues après 2019. Des opérations suivies à distance ont toutefois pu être réalisées, au Cameroun : Olympiade Francophone et concours Alkindi (350 participants), et au Sénégal : diffusion télévisée d’énigmes mathématiques et de vidéos de vulgarisation. Après la pandémie, et les incertitudes politiques dans plusieurs pays (Niger, Burkina, Congo-RDC), les activités se déroulent maintenant dans quatre pays : Cameroun, Djibouti, Madagascar, Sénégal.  La relation est maintenue avec le Congo-Kinshasa dont nous espérons le retour.

Bilan 2024

Dans chacun de ces pays, existe maintenant une ONG active dédiée aux mathématiques périscolaires pour dans les lycées, reconnue avec bienveillance par les autorités du pays : au Cameroun Promo-Maths ; à Djibouti  ADAM-Maths ; à Madagascar Imatematiko, et au Sénégal TerangaMath.

Il y a deux orientations pour les clubs lycéens :

• L’une « olympique » préparant à l’OFM Olympiade Francophone de Maths. De ces clubs sont issues deux équipes, junior et sénior pour participer à distance à l’OFM.
• L’autre plus ludique du type « les maths autrement », de recrutement plus large.

La coordination internationale de l’OFM est en 2025 confiée à la France (Animath), à Djibouti (ADAM-MATHS) ce sera en 2026, et au Sénégal (TERANGAMATH) en 2027.

Cameroun PromoMaths à Nkongsamba.  Compétition AlKindi, Pi-Day, sessions de préparation à l’OFM du 31 octobre au 7 novembre avec 80 élèves sélectionnés parmi 1279, avec 1 médaille d’Ag à l’OFM, stage intensif en août 2024 pour 50 lycéens, avec 7 formateurs de PromoMath, l’intervenant prévu par Animath a été empêché par un événement familial. A l’Olympiade panafricaine PAMO, PromoMaths a obtenu 7 médailles dont une d’argent.

Djibouti / ADAM-Maths :  l’Association Djiboutienne pour le Développement des Mathématiques périscolaires, créée en 2022 et soutenue par l’inspection générale, est proactive avec 9 clubs lycéens ou collégiens, AlKindi, OFM, Pi-Day, stages de week-end, 15 000 participants au Kangourou des maths, Festival des maths en août avec stands sur les applications des maths, etc. Le suivi est assuré par Paul Boureau, de la POFM, qui a déjà effectué quatre missions de conseil. 

Congo-RDC à Kinshasa / SDIC   Synergie pour le Développement Intégral du Congo. Depuis 2015, plusieurs sessions Animath y ont été réalisées avec succès, et bien valorisées ensuite en séances de « restitutions » dans les lycées par les lycéens eux-mêmes. Mais la session d’avril 2023 encadrée par Robert Brouzet et Armand Lachand, de l’Université de Perpignan, est restée sans suite, sans que nous en connaissions les raisons.  Un petit club lycéen suivi depuis Perpignan existe dans un lycée.

Madagascar, Imatematiko : implanté à Fianarantsoa en 2023 dans plusieurs lycées, avec le soutien de l’Université et de son ENS, a développé une activité remarquable avec deux sessions durant l’été 2024 encadrée par les professeurs Vlady Ravelomanana (Paris) et Jorge Urroz (Madrid). Mais depuis septembre 2024 l’activité fut ralentie du fait du manque de temps de ses animateurs engagés dans des fins de thèse. Le relais a été pris fin 2024 par une équipe de jeunes mathématiciens de l’Université d’Antananarivo.

Suivi par Vlady Ravelomanana, (U. Paris-Cité), Louis Rustenholz, (Madrid) et Jorge Urroz, (Madrid) la relance est sur de bonnes bases. Cinq intervenants d’Animath y ont déjà séjourné : fin 2022 (Vlady), en 2023 (Vlady et Louis), en 2024 (Vlady et Jorge). 

Sénégal   TERANGAMath : Association fondée en 2023 par des mathématiciens sénégalais dont certains de la diaspora. Encadrement du stage POFM en mars 2024 par Maena Quemener. 2 composantes : Olympique et « Maths pour tous » plus ludiques. La cible est les 10 « Lycées d’excellence » du pays.  Webinaires et ateliers-conférences. Participation active à l’Association des mathématiciennes sénégalaises. Stand sénégalais au Salon des jeux mathématiques de Paris animé par Nogaye Mbaye (SenEdition).

Action en cours (2025)

Les actions se poursuivent dans ces quatre pays où chaque ONG est bien ancrée dans la durée. Le soutien d’Animath est apporté :

• au renforcement des clubs olympiques dans le cadre de l’OFM. Djibouti, Cameroun et Sénégal ont participé à l’OFM-2025. Et cette préparation est valorisée dans la participation à la PAMO (Pan-African), l’AMO (Arab), l’EAMO (East African), et les olympiades nationales de chaque pays en maths, crypto, programmation, logique.
• au renforcement des clubs « Les Maths autrement » en couplage espéré avec des clubs d’autres pays.  Cela suppose qu’existe pour chaque club au moins un animateur motivé, et une coordination par l’association. Cela fonctionne à Djibouti, Cameroun et Sénégal, et nous avons bon espoir pour Madagascar. Tout en espérant les retours du Congo-RDC et des pays impliqués en 2019.
• A la réalisation, avec l’aide d’Animath, par Benoît Rittaud début 2025 une mission à Djibouti et deux à Dakar pour lancer une chaîne Youtube de courtes vidéos de vulgarisation.

A Djibouti, ADAM-Maths encadre 150 élèves dans 8 établissements scolaires : 5 clubs de maths olympiques, 2 en informatique, et 2 en crypto, jeux et logique.  Ces clubs se réunissent chaque 2 semaines et pour des stages de week-end. Journée des maths le 13 février et Semaine internationale des maths du 9 au 13 mars sur « Maths, Art et Créativité », Participation à diverses olympiades, nationale, ou internationales. Le Festival des maths se tiendra en août 2025, et 5ème stage POFM en décembre 2025 avec Paul Boureau.

Les 8, 9 et 10 mai 2025 une grande exposition à Dakar « Comprendre pour aimer » (les maths bien sûr !) qui a attiré 2200 visiteurs dont 55% de filles. Coordination du projet par TerangaMath. Quatre partenaires majeurs : AIMS Sénégal, SWMA  mathématiciennes pour l’égalité dans les sciences, FORCE-N, programme national d’appui à l’emploi des jeunes dans le numérique et les STEM, et Académie Nationale des Sciences et Techniques du Sénégal. Avec le soutien des ministères, et de plusieurs universités, centres de recherche et sponsors.

A Madagascar les activités se restructurent avec le fonctionnement effectif depuis fin 2024 de clubs à Antananarivo, un projet à Antsiranana dans le Nord du pays, et des contacts maintenus à Fianarantsoa. Une session d’été nationale est prévue dans la capitale avec Animath en septembre-octobre 2025 qui doit permettre la restructuration de la future nouvelle ONG sur ces trois pôles. 

Premier festival de Mathématiques de Yaoundé

Le 22 août 2025, s’est tenue le premier festival de Mathématiques organisé par PROMO-MATHS, à SUP’PTIC (nouvelle appellation de l’Ecole des Postes et des Télécommunication de Yaoundé). Ce festival contenait trois principales activités

• L’Ecole de Mathématique traditionnelle, animée par Dr Josiane KOUAM et des coordonnateurs locaux
• L’organisation de la première édition de Miss STEM Cameroun
• La visite de Stands le dernier jour dans l’après-midi.

L’Ecole de Mathématiques

Pour cette Ecole de Mathématiques, nous avons dénombré 56 élèves au total. Cette année, il y a eu 19 filles et 37 garçons. Parmi les 37 garçons présents, figuraient 8 « mentors », qui sont des jeunes qui étaient déjà là les années passées et qui sont maintenant des étudiants à Polytechnique de Yaoundé, à l’ISSEA, à l’Ecole des Travaux, à l’IUT de Douala, etc. ces « mentors » sont d’anciens participants à l’OFM par exemple. Leur présence a été décidée depuis l’année passée, pour galvaniser les lycéens et collégiens, qui les voient comme des « modèles » inspirants. Mais également, ces derniers devaient aider les élèves à comprendre les contenus distillés par les conférenciers.

Du côté des animateurs, il y en avait 07 en dehors de Dr Josiane KOUAM : Aubin KINFACK, Adrien Hervé BENYOMO ETOGA, Joris NGATCHOU, Roland ASSOAH, Ibrahim NGOUCHEME MONGBET, Colince NGUIMEZAP et Mireille BOULIA.

Plusieurs sujets ont été traités :

• L’introduction à l’IA, comportement et vie privée présentés par Dr Josiane KOUAM. L’essentiel de la présentation contenait quatre grandes parties : a) L’Anonymat et vie privée dans les données de mobilité (la gestion des données brutes non anonymisées, la pseudonymisation des identifiants, l’agrégation temporelle, le brouillage aléatoire, le k-anonymat) ; b) L’Analyse comportementale et modélisation (graphes, modélisation par chaîne de Markov, la prédiction d’activité manquante, l’encodage, le clustering) ; c) Une introduction au Machine Learning (Apprentissage supervisé, Apprentissage non supervisé, détection de phishing, régression linéaire, arbre de décision) ; d) Lire et apprendre une distribution de données (statistiques descriptives, Fonction de répartition cumulée, le fitting)

-L’analyse numérique présentée par Pr Aubin KINFACK dont les contenus portaient sur l’Interpolation polynomiale (Interpolation linéaire, Interpolation de Lagrange, Interpolation de Newton), accompagnée d’applications avec Matlab ; Intégration numérique (Partition uniforme, méthodes des rectangles, méthode des trapèzes, formule de Simpson) ; Equations non-linéaires (Méthode de Lagrange, méthode de Newton) ; Système linéaires (Méthode de Gauss, LU, Choleski, méthodes itératives, de Jacobi, de Gauss-Seidel, Relaxation).

-Introduction au langage de programmation Python, présenté par Ibrahim NGOUCHEME

-La géométrie (niveau OFM), présentée par Joris NGATCHOU

-Développement personnel, développement des skills relationnels, par Roland ASSOAH.

L’organisation de la première édition de Miss STEM Cameroun

Le festival de Mathématiques avait aussi comme activité, l’organisation de la première édition de Miss STEM Cameroun. Il s’agit d’une initiative pour promouvoir les filières STEM auprès des jeunes en général, et de la fille en particulier. En effet, selon l’Institut national de la statistique du Cameroun, le taux des filles qui s’intéressent aux filières STEM était seulement de 14 % en 2021 et de 17 % en 2022 : un chiffre encore trop bas. Miss STEM Cameroun a pour mission de contribuer à inverser cette tendance en créant un véritable engouement, en offrant aux filles un modèle inspirant de plus, qui contre l’influence négative de certaines figures du web.  

Les participants

L’ensemble des participants concernaient 30 filles venants de 8 régions du Cameroun et 8 adultes qui les accompagnaient, dont 4 femmes. Le 31 juillet 2025, 4 filles ont été sélectionnées dans chaque régions et elles se sont préparées pour les finales qui ont eu lieu les 21 et 22 août à SUP’PTIC.

Les filles ont été logées dès leur arrivée le 20 août, dans des appartements meublés de la SCI Orchidée au quartier Olezoa, et un bus a été mis à leur disposition pour tous leurs déplacements programmés. Le 21 aout, a eu lieu la cérémonie d’ouverture, suivie de la première épreuve sur ordinateur. Ensuite, les filles ont visité des sites touristiques pour se détendre. Le 22 août, elles ont passé la deuxième épreuve de mathématiques sans calculatrice et qui contenait des problèmes de géométrie, d’algèbre, de théorie des nombre et d’analyse combinatoire. Après un tour de ville où elles ont visité d’autres lieux, la cérémonie de clôture présidé par Pr Jeannette WOGAING, a révélé la première Miss STEM Cameroun de l’histoire du pays. Des récompenses ont été remis aux élèves qui se sont bien distingué à l’OFM, au Kangourou des mathématiques, à l’IMMC et à ALGOCAM. Nous avons également remis les médailles obtenues par les lycéens à l’OPAM. Le lendemain, les filles, après un petit débriefing, ont repris le chemin du retour vers leur région.

Perspectives

-La prochaine édition aura lieu au Palais des Congrès de Yaoundé, durant le festival de mathématiques programmé du 17 au 23 août 2026.

-Nous souhaitons pouvoir prévoir également des prix de consolation pour les délégations qui repartent sans distinction, en primant quoique modestement, la première de chaque région, afin que chaque équipe reparte avec un sourire, en plus de l’expérience inédite.

-À partir de l’édition 2026, une épreuve de dessin technique sera intégrée, afin de respecter pleinement l’esprit et l’acronyme STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics).

– Nous entreprendrons des démarches afin que le festival se tienne sous le haut patronage du ministre de l’Enseignement supérieur du Cameroun et avoir une portée supérieure.

-En ce qui concerne la Miss STEM, nous organiserons une conférence dans la ville de Ngaoundéré en novembre 2025, où elle s’adressera à un jeune public.

-Enfin, nous avons contacté GREGORY MAKRIDES d’EUROMATH, qui est disposé à accueillir notre Miss et une enseignante à une conférence sur les STEM à Chypre, qui se tiendra du 12 au 16 mars 2026. Ce sera une occasion pour notre MISS STEM d’élargir son expérience et de le partager lors d’autres événements télévisés et séminaires prévus entre avril et juin 2026.

Conclusion

Durant ce festival de mathématiques, nous avons accueilli et pris en charge un total de 102 personnes. Il y’a également eu des amis et membres des familles des lauréats (OFM, IMMC, ALGOCAM, KANGOUROU, Miss STEM) qui étaient là, aux cérémonies d’ouverture et de clôture. Tout s’est passé avec convivialité et nous remercions CAMPUS FRANCE d’y avoir contribué. Nous espérons pouvoir compter encore sur son soutien qui est absolument nécessaire pour que le festival soit sereinement programmé.

Projets (2026)

L’année 2025-26 devrait voir la valorisation des actions réalisées, avec espoir d’implantation de composantes adaptées de ce qui existe en France, OFM, TFJM2, AlKINDI, Filles et Maths, Pi-Day, Salon des jeux mathématiques, Science Ouverte, etc., voire dans d’autres pays.  Entamer une coordination des partenaires dans les différents pays pour une mise en commun des ressources, et des expériences, voire pour des compétitions communes à distance.  Déjà en mars 2025 la session POFM de Dakar était co-encadrée par Dakar et Djibouti. 

Enfin le maintien des contacts avec les pays impliqués avant la pandémie (Côte d’Ivoire, Bénin, Burkina-Faso, Niger) pourrait permettre de réactiver leur participation à ce réseau des maths périscolaires en Afrique subsaharienne.

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[1] www.animath.fr